目录
卷首语
我是怎么被叫醒的金铁光;1本刊特稿
面积概念的教学应突出四个“关注”陈祥彬;4-7教学研究
基于数学文化的单元统整教学研究——以“多边形的面积”单元为例刘仍轩;8-12+16
“先学”的问题设计与“后教”的过程引导——“以学为中心”的数学课堂关键环节的实践思考刘再平;13-16
优化学习过程,促进学生学习力发展——“三学、两反思、一提升”学习过程的课例研究杨瑞松;17-18
小学数学个性化教学的多维构建王年超;19-21
借助几何直观 实现深度学习陈益红;黄丽红;21-22
小学数学复习课从“碎片化”到“整体性”教学设计朱爱玲;23-24
发展数学视觉思维的价值追问及策略重构李雪强;25-27
分析知识结构 优化认知结构李志军;27-29
关注运算算理 提高运算能力黄惠娟;30-31
引发学生思维碰撞的探索与思考李玥;赵红起;32-33
小学数学课堂有效对话教学策略探讨李娟;34-35+49
操作、表达、想象:由表及里培养空间观念——以“面积的认识”教学为例冯盈;36-38
基于儿童立场的概念教学——以人教版二年级上册“角的初步认识”教学为例周卫东;38-39
在追问中提升学生的思维品质——以练习课教学的习题讲评为例张秀红;40-42
浅谈培养学生抽象思维能力的策略——以“乘法分配律”的教学为例刘满杰;李晓惠;42-43
表格启思路 创新解困境——表格分析法解决分数问题的实践与思考陈登连;44-46
教学中“前置性长作业”的设计与应用——以“时间”的教学为例吴慧婷;46-47
实施深度研究 打造深度教学——以“比例尺”的教学为例于进英;王丽;48-49
例谈数学命题的立意探究缪素萍;50-51
数学操作题的题型分析与编制原则黄建春;52-53教研札记
在概念教学中培养学生的抽象素养杨正军;54+56
精准运用教学材料 深度发展学生思维林丽容;55-56
浅谈学生反思能力的培养策略陈广雄;57-58
有效的问题情境助推学生深度学习孙向晶;58-59
四个角度助力实现有效数学课堂罗朝霞;60-61
提高学生运算能力的几点思考陶毓;郭德书;61-62
在观察、思考、表达中培养核心素养高正;肖炳义;63+87
让计算复习课饱满绽放——以“‘100以内的加法和减法’整理和复习”为例徐世凤;64+78好课多磨
见证教研的力量——“好课燎原”背后的故事郭华;65-66
小学数学是“毛数学”夏淑玉;67-68+84
给学生做个姓名签张鸿儒;69-70
深度对话 多元表征——“倍的认识”磨课历程与思考朱梅;揭廷婷;71-74课例评介
关注学生思维 实现深度学习——“简单的组合问题”教学实录与评析庞玉波;王晓芳;75-78案例透视
智慧自动作发端 规律由观察形成——“分数的基本性质”教学片断与思考蒋依宝;79-80
经历实践活动 探索数学规律——“行酒令”教学片断与思考吴耀辉;任自锋;81-82
让策略在学生的思维碰撞中形成——“解决问题的策略——列举”教学片断与思考陶红强;83-84备课参考
“角的初步认识”单元整合教学设计与说明陈家忠;85-87
“万以内的加法和减法”单元备课思路与重点课设计周琪;88-91
整合视域下的“三角形”单元教学实践王世彦;92-95+136教学频道
“角的初步认识”教学实践与思考李瑞洁;96-98
“‘线和角’整理与复习”教学实录与评析刘海燕;李莉;99-101
聚焦运算能力 夯实计算教学——“三位数乘两位数”教学实践与思考顾国庆;102-103
“加法交换律和乘法交换律”教学实录与评析黄碧玉;卢春花;104-105+110
紧扣核心 凸显本质——“用数对确定位置”教学实践与思考陈龙虎;106-107成长课堂
深挖起点 融通理法 迁移构建——以“小数加、减法”为例探索计算教学备课思路刘抒琳;108-110教研视窗
彰显数学育人的价值——2019年江苏省小学数学优秀课评比暨课堂教学观摩研讨活动述评郭庆松;111-113
尊重学习经验 经历学习过程——“5的乘法口诀”教学实录与评析林家慧;张金平;张秀花;114-116+141
“两位数加两位数的口算”教学实录与评析单信;邓炜;117-119
凸显概念本质 培养空间想象 彰显文化内涵——“轴对称图形”教学实录与评析王燕琴;王建兵;120-122
问题驱动 亲历过程——“数据的收集和整理”教学实录与评析谢红芳;顾娟;123-125
丰富感性认识 发展空间观念——“观察物体”教学实录与评析顾震东;王蓓;126-129
激活生活经验 经历完整过程 体验统计价值——“分段整理数据”教学实录与评析俞家骊;杭瑛;129-132
“用字母表示数”教学实录与评析施丹瑾;生家琦;133-136
“3的倍数的特征”教学实录与评析王燕涛;陈亚军;137-141
“体积公式”背后的思量——“长方体和正方体的体积”教学实录与评析吴来飞;蒋琴;142-144教研活动
2019年江苏省小学数学优秀课评比暨课堂教学观摩研讨活动145名校风采
扬州市梅岭小学146
教坛新秀2
征稿启事7